Kajian teori dari sudut teori

Uncategorized

image by google.com

teori menurut KBBI

1) pendapat yang didasarkan pada penelitian dan penemuan, didukung oleh data dan argumentasi;

2) penyelidikan eksperimental yang mampu menghasilkan fakta berdasarkan ilmu pasti, logika, metodologi, argumentasi

contoh: ‘teori tentang kejadian bumi teori tentang pembentukan negara’

3) asas dan hukum umum yang menjadi dasar suatu kesenian atau ilmu pengetahuan

contoh: ‘teori mengendarai mobil teori karang-mengarang teori hitung dagang’

4) pendapat, cara, dan aturan untuk melakukan sesuatu

contoh: ‘teorinya memang mudah, tetapi praktiknya sukar

kunjugi juga website kami program kerja guru

Merriam-Webster
Teori adalah ide atau prinsip-prinsip umum yang berhubungan dengan fakta-fakta pada pokok persoalan.

3 hal yang perlu diperhatikan dalam mengkaji dan mencermati tentang Teori, yaitu

  • Teori merupakan sebuah set proposisi yang terdiri dari konstrak yang didefinisikan secara luas dengan hubungan unsur-unsur dalam set secara jelas.
  • Teori menerangkan hubungan antar variabel atau antar konstrak sehingga pandangan yang sistematikk dari fenomena yang diterangkan oleh variable dengan jelas.
  • Teori menerangkan tentang fenomena cara dan spesifikasi variable satu yang berhubungan dengan variabel lainnya

Suyanto

Teori merupakan seperangkat proposisi yang menggambarkan suatu gejala terjadi seperti ini. Untuk memudahkan penelitian diperlukan pedoman berfikir yaitu kerangka teori. Sebelum melakukan penelitian yang lebih lanjut seorang peneliti perlu menyusun suatu kerangka teori sebagai landasan berfikir untuk menggambarkan dari sudut mana peneliti menyoroti masalah yang dipilih.

Dalam melakukan satu langkah dalam melakukan penelitian ilmiyah dan juga kegiyatan ngajar mengajar teori merupkan hal yang tak bisa lepas dari kegiatan tersebut, dalam fungsinya ketika melakukan penelitian – penelitian ilmiyah teori di gambarkan guna sebagai  untuk kepentingan menuju karya ilmiyah yang bernilai tinggi, dan dalam kegiatan ngajar mengajar teori berperan sebagai kajian – kajian untuk pembelajaran, teori memiliki peran sebagai seperangkat konstruk  atau konsep definisi, dan proporsi yang menyajikan gejala-gejala sistematis, merinci hubungan antar variabel-variabel, dengan tujuan meramalkan dan menerangkan gejala tersebut ( Kerlinger 1973 ), teori dengan itu seorang bisa mebuat konsep dalam penelitian atau hal yang akan di lakukan juga sebagai penimbang akan tidakan tindakan yang akan di capai oleh seseorang tersebut, menghubungkan variable variable dengan objek yang akan di teliti.

Bagus tidaknya teori yang di gunakan itu bergantung pada sejauh mana teori tersebut masuk kepada kriteria sebagaimana yang akan di sebagai berikut, teori yang berlandaskan kepada ilmiyah harus di dasari dengan fakta – fakta dengan hubungan empiris, dalam sistemnya teori harus mampu menciptakan dedukasi yang teruji oleh empiric, teori harus baik sesuai pengamatan dengan teori divalidasi, dan sebaik – baiknya teori iyalan yang penjelasanya sangat sederhana.

Teori dalam kegiyatan belajar mengajar beguna untuk menjelaskan sesuatu ilmu pengetahuan yang sudah terlebih dahulu di teliti lalu di tulis dalam buku – buku pelajaran, kajian teori ini, dalam kegiatan Pendidikan teori pun menjadi salah satu aspek penting guna menentukan metode atau model pembelajaran ataupun sebagai kajian dalam kegiatan belajar.